2016

Passionnante étude sur les noms des établissements scolaires français

Capture d’écran 2015-04-29 à 15.46.30Le blog du monde intitulé « Les décodeurs » publie une étude passionnante sur les choix des noms donnés aux établissements publics comme privés. Des choix qui en disent long sur notre perception du roman national, où Jules Ferry arrive en tête pour le public et saint Joseph pour le privé. Lire la suite

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2016

LE RETOUR DE LA REFORME DE L’ORTHOGRAPHE

collège latinLa réforme de l’orthographe annoncée… en 1990 va entrer en vigueur dans les manuels scolaires de la rentrée de septembre 2016, et elle concernera environ 2400 mots…Mais s’agit-il vraiment d’une simplification ou d’une rationalisation de la langue française ? Lire la suite

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2016

Fournitures scolaires : simplifions l’organisation de la rentrée scolaire !

laselectiondesfamillesLa Sélection des Familles a créé un service de fournitures scolaires en ligne, adapté sur mesure à votre école. Pour cela nous trouvons les fournitures que les institutrices ou les professeurs ont demandées, au meilleur rapport qualité-prix. Ensuite les familles les commandent en ligne, et nous les livrons à l’école en colis individuel le jour de la sortie des classes. Lire la suite

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2016

Phobie scolaire: le nouveau mal de l’école unique

Phobie ScolaireDans les pays occidentaux, ils sont entre 1 et 5 % des élèves scolarisés et leur maladie est encore tabou en France. Cette nouvelle pathologie, appelée phobie scolaire, montre que le moule unique de l’éducation nationale, dans sa réalité concrète, ne convient pas à tous les enfants et même, qu’il en rend malade un nombre significatif et, apparemment, croissant. Dès lors, pour les parents, le parcours du combattant commence car il faut trouver, dans l’urgence, un nouveau mode d’instruction pour leur enfant : hors contrat, école à la maison avec ou sans cours par correspondance, année à l’étranger etc. Une maman décrit cette maladie trop peu connue dans un livre témoignage. C’est l’un des premiers sur la phobie scolaire. Lire la suite

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2016

Bellamy vs Noblecourt : retrouvez le débat entre le philospohe et le directeur adjoint de cabinet de Mme Vallaud-Belckacem

Le Bon ConseilLe Bon Conseil (Paris VIIè) a reçu mardi 12 et 16 janvier François-Xavier Bellamy, philosophe et auteur de « Les Deshérités ou l’urgence de transmettre », et Olivier Noblecourt, Directeur adjoint de cabinet de la Ministre de l’éducation nationale, pour un débat portant sur les motivations de la réforme du collège. Liberté Scolaire reproduit ici cet échange.  Lire la suite

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2016

L’éducation de la nouvelle génération

Homme-made---07-12-15---VFAnne Coffinier, directeur général de la Fondation pour l’Ecole, a été reçue à l’école de Management de Marseille pour une conférence sur le défi de la transmission face à l’émergence des nouvelles technologies et du monde de l’instantanéité. Lire la suite

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2016

Les Apprentis d’Auteuil forment aux métiers d’éducateurs

PREFO_Educateur-enfantL’IPC ouvrira en septembre 2016 un diplôme de « Préformation aux métiers de l’action socio-éducative » en partenariat avec la fondation des Apprentis d’Auteuil. Lire la suite

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2016

La taxe d’apprentissage

logo rougeLa taxe d’apprentissage est un impôt dont vous pouvez décider de l’affectation gratuitement et qui est dû par toutes les entreprises ayant des salariés. Votre entreprise peut affecter une partie importante de sa taxe à notre Institut Libre de Formation des Maîtres (ILFM), afin de participer à la formation professionnelle des futurs professeurs des écoles libres. C’est simple et cela fait vraiment la différence pour les écoles que vous aiderez. Lire la suite

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2016

Les free-schools, un modèle d’écoles libres et autonomes

Capture d’écran 2015-09-29 à 16.50.24Les free schools viennent s’ajouter à tous les systèmes d’éducation déjà existants. Ces écoles sont complémentaires avec les écoles publiques. Lire la suite

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2016

Les résultats de l’expérimentation de Céline Alvarez sont disponibles

e459e62a0ec937231aafc99493c2cf25Céline Alvarez a ouvert la première classe Montessori dans une école publique de Gennevilliers à titre expérimental. Pendant trois années scolaires (2011-14), elle a expérimenté cette méthode et l’a agrémenté grâce aux apports des sciences cognitives et de la linguistique française (pour l’apprentissage de la lecture). Mais en 2014, cette expérimentation a été arêtée, au grand regret des parents. Lire la suite

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