Archives de catégorie : Tribunes libres et interviews

2014

La France est incapable de mener honnêtement des expérimentations

Expérimenter localement une mesure avant de la généraliser à la Nation si l’expérience est concluante semble de bonne méthode. Cela permet d’innover en limitant les risques pris. Et pourtant la France n’y arrive pas. Elle triche. Lorsque le gouvernement dit … Lire la suite

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2014

Anne Coffinier s’exprime dans le Figaro au sujet de la nomination de Mme Vallaud-Belkacem

Cette tribune a été publiée sur le Figaro Vox (http://www.lefigaro.fr/vox/societe/2014/09/01/31003-20140901ARTFIG00064-rentree-des-classes-l-education-nationale-est-elle-au-bord-du-naufrage.php) et dans le Figaro du 1er septembre. Rentrée des classes : l’Éducation Nationale est-elle au bord du naufrage ? FIGAROVOX/TRIBUNE – Pour la directrice générale de la Fondation pour l’École … Lire la suite

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2014

Les livres de jeunesse de la Grande Guerre

Le centenaire de la Grande Guerre, comme chaque grande commémoration historique, donne lieu à la parution d’ouvrages didactiques, de documentaires et de romans, autant pour adultes que pour la jeunesse, ainsi qu’à la réédition de grandes œuvres littéraires. Anne-Laure Blanc, … Lire la suite

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2014

Une pétition pour introduire des pédagogies alternatives au sein de l’Education nationale

Un «  Appel pour pouvoir choisir une alternative à l’école traditionnelle dans l’école publique » circule actuellement sur la toile : http://appelecolesdifferentes.blogspot.fr/. Il s’agit de promouvoir « une école alternative gratuite et accessible à tous, choisie par les enseignants et les parents … Lire la suite

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2014

Le genre à l’université : état des lieux

En une dizaine d’années, les études de genre se sont installées dans l’université française sans qu’on mesure l’ampleur du phénomène. Aujourd’hui, elles représentent un discours présent dans toutes les disciplines des sciences humaines (lettres, langues, histoire, sociologie, anthropologie) qu’elles infléchissent … Lire la suite

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2014

Littérature jeunesse : comment s’y retrouver ?

Le refus, bruyamment manifesté par de nombreuses familles, de la diffusion de la « théorie du genre » dans les écoles a eu un corolaire intéressant : de nombreux parents ont pris conscience à cette occasion de l’impact des idéologies sur la littérature … Lire la suite

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2014

Les parents sont-ils capables ?

Voici une tribune libre publiée par Chantal Delsol dans le Figaro du 19 février 2014.  Elle porte sur la question de l’aptitude des parents à faire des choix éducatifs pertinents pour leurs enfants. La philosophe y montre que « les systèmes … Lire la suite

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2014

Révisionnisme scientifique

Analyse clinique d’un cas de manipulation de l’intelligence des lycéens par l’Etat. Retour sur le sujet de SVT du bac blanc de 2012. Ce cas montre comment les dérives idéologiques de l’Etat sur le plan de l’éducation ont des conséquences … Lire la suite

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2014

Des Sénateurs veulent interdire l’école à la maison et tuer l’enseignement par correspondance

Une proposition de loi interdisant l’école à domicile, et tuant par voie de conséquence aussi l’enseignement à distance, a été déposée au Sénat le 18 décembre dernier (http://www.senat.fr/leg/ppl13-245.html) par un groupe de sénateurs UMP. Le seul cas où l’instruction hors … Lire la suite

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2013

SVT et statut de l’embryon (deuxième partie)

Pierre-Olivier Arduin, professeur de Sciences de la Vie et de la Terre (SVT), poursuit ici la réflexion qu’il avait commencée sur le statut de l’embryon humain dans l’enseignement des SVT au collège (http://www.liberte-scolaire.com/tribunes-libres-et-interviews/svt-et-statut-de-embryon-humain-premiere-partie/). Il résume ici avec beaucoup de clarté … Lire la suite

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