2017

L’Académie musicale de Liesse à l’honneur

academie-musicale-de-liesseDans les dernières semaines, l’école maîtrisienne de l’Académie musicale de Liesse a fait l’objet de plusieurs reportages télévisés sur les chaînes nationales et régionales, qui mettent en valeur le travail impressionnant fourni par cet internat unique en son genre (pour l’instant !), qui fait chanter de jeunes garçons avec bonheur au service de leur foi, sans rien renier par ailleurs de l’excellence de l’enseignement académique traditionnel.

Une institution qui se distingue par la qualité de son travail, et par l’ambiance d’émulation qui y règne, inspirée des écoles de chant britanniques, auxquelles on a emprunté la cravate club… et le rugby.

Retrouvez ici le reportage de France 2.

Et ici le reportage sur France 3 Picardie.

Pour en savoir plus sur l’Académie : www.academiemusicaledeliesse.fr

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2017

Ecole Al-Badr : une zone de « non-droit » qui révèle l’impuissance de l’Etat


Un cas symptomatique de refus du droit : une école musulmane que la justice veut fermer mais qui reste ouverte….

L’école Al-Badr, à Toulouse, gérée par un directeur condamné par la justice, a été jugée « non-conforme », et sommée de fermer. Les parents ont reçu une injonction administrative à scolariser leurs enfants ailleurs. Ils encourent une peine de six mois de prison, et une amende de 7 500 euros (Article 227-17-1 du Code Pénal). Pourtant, même si la décision de justice a été rendue le 15 décembre, l’école fonctionne toujours en toute illégalité, et les enfants continuent de s’y rendre chaque matin, au point que pour la première fois, l’Etat envisage le recours à la force pour obtenir la fermeture. Lire la suite

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2017

Portes ouvertes de l’Institut Libre de Formation des Maîtres – Samedi 11 mars

ilfm2016L’Institut Libre de Formation des Maîtres vous invite à ses portes ouvertes samedi 11 mars prochain, dans les locaux de Saint-Jean-de-Passy, 2 rue des Vignes, dans le XVIème arrondissement de Paris.

L’ILFM est à la fois :
– un établissement privé d’enseignement supérieur déclaré au Rectorat de Paris proposant des formations diplômantes.
– un centre de formation continue ouvrant droit aux prises en charge par l’OPCA.
– un centre de conférences publiques sur les défis éducatifs actuels.

La vocation de l’ILFM est de former les futurs professeurs du primaire.

Au programme :

  • 10h30-12h30 : Présentation des cursus Formation académique, Enseigner au CP, Méthode Nuyts, Enseigner en cité
  • 14h30-17h : Présentation de la formation complète

Découvrez les formations sur www.ilfm-formation.com

Suivez l’ILFM sur Facebook : https://www.facebook.com/ilfmformation/?fref=ts

Télécharger le tract des Portes ouvertes 2017.

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2017

Portes ouvertes de l’Ecole Professorale de Paris – Samedi 4 mars

EPP PortRoyal
Samedi 4 mars, dans les locaux de St-Jean-de-Passy, l’Ecole Professorale de Paris aura le plaisir de vous ouvrir ses portes et de vous présenter ses activités.

Informations pratiques :

St Jean de Passy
72 rue Raynouard, Paris 16ème.
14h-15h30 Présentations et Conférence
15h30-17h Forums (rencontres avec des professeurs et étudiants des disciplines enseignées à l’EPP)

Venez nombreux pour découvrir l’Ecole, son ambition d’excellence et son état d’esprit, à travers le témoignage des professeurs et des élèves, au service du renouveau de l’enseignement secondaire en France. L’Ecole Professorale a été en effet créée pour former tout spécialement les professeurs du secondaire et du supérieur.

Les écrits du concours d’entrée pour la rentrée 2017 se tiendront les mardi 9 et mercredi 10 mai 2017.
Les oraux se tiendront quant à eux les mardi 23 et mercredi 24 mai 2017.
Les écrits ont lieu à Paris ou à Lyon, les oraux à Paris.

Visiter le site de l’Ecole Professorale : http://www.epparis.org/
Suivez-les sur Facebook : https://www.facebook.com/eppparis.org/?fref=ts

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2017

Le hors-contrat : un sujet devenu incontournable ?

Cours Sainte-Therese_autorisees_mars2012 (189)Un cuisant démenti a été dernièrement opposé au projet de réforme des modalités d’ouverture des établissements scolaires hors contrat par le Conseil Constitutionnel. Un projet contre-productif, car « il est plus difficile de retirer une autorisation que l’on a donnée que de procéder à la fermeture d’un établissement déclaré, » comme le rappelle Annie Gennevard, secrétaire générale adjointe des Républicains.

Pour autant le dossier est loin d’être clos, compte tenu de l’urgence du problème posé par la radicalisation islamique de certaines structures, comme le montrait encore un reportage montré sur France 2 mardi 31 janvier au journal de 20h.
Un point fait en tout cas consensus : la nécessité de systématiser les contrôles d’écoles. Reste à savoir dans quelles conditions ces inspections seront réalisées, et si les cibles seront choisies de manière adaptée à une réelle lutte contre la radicalisation. Se pose ainsi la pertinence d’enrichir les équipes de contrôle par des experts de la radicalisation islamistes issus de l’Intérieur ou de la Défense, et non de la seule Education nationale, dont les équipes sont souvent inadaptées à de tels enjeux.

Retrouvez ici l’article du Figaro.

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2017

Zoom sur les écoles démocratiques

edp_logo_3_typo-01_0Le Parisien consacre un article au développement des Ecoles démocratiques. Hors des sentiers battus, elles proposent une offre pédagogique radicalement différente.

Ici, l’affranchissement des programmes scolaires est poussé jusqu’au bout. Aucune activité n’est imposée, ni même proposée. Les écoles démocratiques reposent en effet sur la notion d’apprentissage autonome, en s’inspirant des apprentissages fondamentaux réalisés par les enfants dans les premières années de leur vie ; il faut laisser les choses venir, en respectant les attirances de l’enfant, et leur rythme différencié. Pour les adolescents, ces écoles leur laissent en particulier l’opportunité de développer des projets qu’ils n’auraient pas eu le temps de valoriser aussi facilement dans un enseignement classique, comme l’écriture ou l’apprentissage des langues.

Découvrez le reportage vidéo :
http://www.leparisien.fr/societe/video-dans-cette-ecole-pas-de-cours-pas-de-profs-pas-d-emplois-du-temps-02-02-2017-6647463.php

En savoir plus sur le site du Parisien :
http://www.leparisien.fr/societe/ecoles-democratiques-une-mefiance-envers-l-education-nationale-02-02-2017-6647517.php

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2017

Public / privé : de nouveaux rapports ?

DSC_5362 (2)Dans le cadre des élections présidentielles, de nouveaux équilibres sont en train de s’instaurer entre public et privé.

Au collège, les établissements publics ont perdu 9.900 élèves tandis que le privé en a accueilli 6.400 supplémentaires, autorisant le député Patrick Hetzel (LR) à parler d’un véritable « exode ».

Nombreuses sont les voix qui appellent à faire bouger les lignes, tant sur le quota des 20 % imposés aux établissements sous contrat, que sur les modes de financement, y compris pour les écoles indépendantes.
« On ne peut pas ignorer que le privé attire et cela veut dire quelque chose », explique Annie Gennevard, membre du groupe éducation de l’équipe de campagne de François Fillon. Elle évoque la possibilité de « réfléchir aux modalités d’aide aux établissements privés, y compris hors contrat, qui remplissent une mission éducative dans des secteurs à besoins particuliers », comme les territoires ruraux ou les banlieues sensibles, « pourvu qu’ils respectent les valeurs de la République et les programmes ».

Retrouvez l’article sur le site de l’Express.

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2017

Echec des réformes de Najat Vallaud-Belkacem au Conseil Constitutionnel

conseilconstitutionnel_libertescolaireCOMMUNIQUE DE PRESSE

Le Conseil constitutionnel empêche le gouvernement de durcir le régime d’ouverture des écoles indépendantes

Dans sa décision n° 2016-745 DC du 26 janvier 2017 sur la Loi relative à l’égalité et à la citoyenneté, le Conseil constitutionnel – saisi par plus de soixante sénateurs et plus de soixante députés – s’est prononcé sur l’article 39, qui habilitait le Gouvernement à prendre par ordonnance les mesures nécessaires pour remplacer, dans le code de l’éducation, le régime de déclaration d’ouverture préalable des établissements privés d’enseignement scolaire par un régime d’autorisation. Lire la suite

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2017

Créer son école sur BFMTV

bfm_ecoles_independantesLes écoles indépendantes proposent des méthodes pédagogiques alternatives et claires, qui séduisent de plus en plus de parents et cela pour de nombreuses raisons. Les écoles indépendantes choisissent eux-mêmes leurs enseignants et leurs programmes. Elles répondent aux réels besoins des enfants qui ne trouvent pas leur place dans les écoles classiques. Plus que le fruit d’une fantaisie, leur succès est considéré comme le fruit des limites de l’Éducation nationale.

Titiane Salleron, juriste à l’association « Créer son école » répond aux questions des journalistes de BFM TV dans l’émission C’est votre vie.

Retrouvez son interview et l’intervention d’Anne Coffinier en vidéo :
http://www.bfmtv.com/mediaplayer/video/les-ecoles-alternatives-seduisent-de-plus-en-plus-de-parents-1601-903531.html

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2017

Une pétition en faveur de la Liberté de l’éducation

IMG_6654 (2)Pétition

Devant l’offensive gouvernementale, un collectif d’associations lance une pétition en faveur de la liberté de l’éducation. Toutes les sensibilités se retrouvent dans ce juste combat ! Nous reproduisons ici le texte de la pétition, et vous invitons à la faire circuler.

Lire la suite

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