2014

Ya-t-il une vie en dehors de l’Education nationale ?

C’est le titre choisi par le site d’information en ligne rue 89 qui s’est penché sur la situation des écoles dites hors contrat ou indépendantes. Ces écoles proposent notamment des pédagogies alternatives à celles choisies au sein des établissements publics ou sous contrat. Retrouvez l’article sur le site du média : http://www.rue89strasbourg.com/index.php/2014/05/27/societe/ecoles-hors-contrat-education-nationale/

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2014

Le Collège latin : une école atypique à Paris

collège latinEnthousiasme et soif d’apprendre, voilà deux termes qui pourraient qualifier les élèves du Collège latin à Paris. Découvrez l’interview qu’a donnée son directeur à Famille Chrétienne : http://www.famillechretienne.fr/education/scolarite/une-ecole-hors-contrat-a-paris-le-pari-ose-du-college-latin-141669

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2014

Création d’école : obtenir rapidement un programme d’instruction complet

Liberté Scolaire a rencontré Monsieur Eric Blaze, directeur du Cours du Sacré-coeur. Il a répondu à nos questions sur son programme d’instruction complet qu’il propose notamment aux nouvelles écoles. Lire la suite

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2014

Histoires d’école : de l’indignation à l’espérance

couv histoires d'écolesLiberté Scolaire a rencontré Genevière Gillardin, auteur d’un ouvrage sur des histoires d’école. Après une carrière de conseillère d’orientation-psychologue au sein de l’Education nationale, elle a décidé de coucher sur le papier ses souvenirs. Découvrez son témoignage. Lire la suite

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2014

Une nouvelle fondation au service des enfants à potentiels

logo Potentiels et talentsLa Fondation Potentiels et Talents est nouvelle dans le paysage associatif français et oeuvre en faveur de l’instruction des enfants à hauts potentiels ou à potentiels originaux. Sa ligne de conduite se veut claire : Chaque enfant devrait bénéficier de l’environnement le plus propice à l’épanouissement de ses potentiels, y compris les « hauts potentiels » ou « potentiels originaux ».

Laurent Dupuis, délégué général, s’est exprimé au micro de radio Douance : http://www.planete-douance.com/interview-audio/05/2014/fondation-potentiels-talents/#more-120.

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2014

Europe 1 : une école privée pas comme les autres

Europe 1 consacre un billet au Cours Alexandre-Dumas, école indépendante de Seine-Saint-Denis ouverte depuis septembre 2012 à Montfermeil et portée par la Fondation Espérance banlieues. Une méthode de travail inédite s’appuyant sur différentes pédagogies y est déployée.

Lire le reportage : http://www.europe1.fr/Societe/Quand-l-ecole-privee-innove-en-pleine-banlieue-2116143/.

 

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2014

Quoi de neuf ? Molière

Couverture MolièreSacha Guitry avait trouvé l’exacte formule pour célébrer le talent toujours neuf, jamais épuisé, de celui qui  a traversé les siècles : l’oeuvre immortelle de Molière joue et rejoue une éternelle comédie humaine. Lire la suite

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2014

Un nouveau magazine en ligne gratuit pour les 10-15 ans

actuailesActuailes, nouveau-né dans la galaxie des magazines à destination des adolescents, est porté par une quinzaine de pères et mères de famille. Le bi-mensuel gratuit se propose de traiter de l’actualité en la décryptant pour leurs jeunes lecteurs. Adapté à son lectorat, le magazine n’est disponible qu’en ligne et se télécharge tout simplement en version pdf. Ces pères et mères de famille se sont donnés pour objectif d’ « offrir une information régulière qui fait grandir, éveille la curiosité et donne le goût des grandes choses ».

Le dernier numéro a notamment abordé la crise en Ukraine et l’affaire du rachat d’Alstom.

Pour en savoir plus, consultez leur site internet : http://actuailes.over-blog.com/.

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2014

La liberté pédagogique en laisse

TITRELes professeurs du public comme du privé sont très attachés à la liberté pédagogique, i.e. la possibilité de choisir par eux-mêmes méthodes et contenus d’enseignement. Les parents d’élèves sont souvent moins allants pour avoir été parfois confrontés aux initiatives pédagogiques malheureuses de professeurs en mal d’originalité. Le fait d’imposer des programmes contraignants présente à leurs yeux le mérite d’empêcher par exemple certains professeurs de français de passer l’année sur une œuvre littéraire mineure, mal traduite ou déprimante, ou aux enseignants d’histoire de se limiter à la seconde guerre mondiale. Lire la suite

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2014

Des cadres de Yahoo, Google, Ebay de la Silicon Valley choisissent des écoles ZERO ECRAN pour leurs enfants

Virginie-subias-konofalLa grande Refondation de l’Ecole annoncée en 2013 s’est soldée par l’affirmation du souhait du ministère de « Faire entrer l’école dans l’ère du numérique ». C’est la montagne accouchant d’une souris, si on peut oser ce jeu de mots attendu. La France est jalouse des « performances » de ses voisins européens : aux Pays-Bas, 90 % des enseignants du primaire utilisent des équipements numériques et mettent les élèves devant des écrans au moins 8h par semaine (source). Les professeurs français attendent donc, selon les sources gouvernementales, en piaffant d’impatience que l’Etat prenne un peu plus dans la poche des contribuables pour transformer les écoles en zones hi-tech : 99 % d’entre eux estimeraient que les outils numériques amélioreraient la qualité des cours (source). Lire la suite

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