2014

Billet d’humeur sur les méthodes de lecture

Photo Dominique Roquelet

On croyait l’affaire entendue, le débat clos, la hache de guerre enterrée. Les plus optimistes avaient cru en la validité de l’interdiction décrétée par le ministre Robien, en 2006.

Les plus lucides n’avaient pas oublié le revirement immédiat, les nuances, les atermoiements, les compromis et le verdict : la méthode globale – et toutes ses petites-soeurs et cousines – restait autorisée, mais seulement si elle était accompagnée de l’apprentissage systématique du code alphabétique. Qu’en est-il aujourd’hui ? Lire la suite

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2014

Peut-on tout faire lire aux enfants ?

couv-livres4 019-2La littérature de jeunesse, mal connue des adultes, n’est plus un terrain neutre. Famille Chrétienne a interviewé Anne-Laure Blanc, autour de Une bibliothèque idéale, ouvrage édité par la Fondation pour l’école. Lire la suite

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2014

Jules Ferry doit se retourner dans sa tombe

TITRE« Jules Ferry doit se retourner dans sa tombe », tel est le titre de l’interview donnée par Anne Coffinier à  Breizh Info. Elle explicite les actions de la Fondation pour l’école et commente les tentatives de réformes faites par les différents ministres de l’Education nationale.

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2014

El Sistema : l’éducation par la musique

el sistemaLa musique au service de l’éducation : « Faire des enfants défavorisés les acteurs de la création de la beauté », explique Mikhaïl Rudy, président d’honneur de El Sistema-France. Explications sur ce programme inédit. Lire la suite

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2014

Les Education Saving Accounts (ESAs) : le “School Choice 2.0”

gus_illustrPersonne n’est plus responsable des enfants que leurs parents. C’est sur cette conviction forte que l’Arizona et la Floride ont décidé de mettre en place un dispositif innovant  de financement  public des dépenses éducatives privées au profit des familles en ayant a priori le plus besoin : ce sont les Education Saving Accounts (ESAs). Lire la suite

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2014

Anne Coffinier participe au Colloque « Réfléchir et Agir » du 11 novembre au Bon Conseil à Paris

Organisé par le patronage du Bon Conseil (VIIè arrondissement à Paris) en partenariat avec Famille Chrétienne, Ecclesia RH et La Communion des éducateurs chrétiens, le Colloque « Réfléchir et Agir » se tiendra le 11 novembre prochain toute la journée au 6 rue Albert-de-Laparrent Paris VIIè.

Les intervenants seront :

  • Mgr Jean-Pierre Batut, évêque auxiliaire de Lyon
  • Père Vincent de Mello, directeur du patronage du Bon Conseil
  • François-Xavier Bellamy, philosophe
  • Anne Coffinier, fondatrice de l’Institut libre de formation des maîtres
  • Guillaume Champagne, directeur du lycée La Rochefoucauld (Paris VIIe)
  • Xavier Dufour, président de la Communion des éducateurs chrétiens
  • Prêtres de la congrégation Timon-David à Marseille

Renseignements pratiques et programme : http://ftp.bayardserviceweb.com/erh/colloque/ColloqueBonConseil.pdf

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2014

Un pensionnat anglais en pays Vendéen

Au cœur de la campagne française s’est installé un établissement international atypique. Découvrez l’article paru dans France Catholique.

Ecole Chavagnes

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2014

Une nouvelle école indépendante à Sens

A Sens, dans l’Yonne, une nouvelle école indépendante a ouvert ses portes en septembre : l’Ecole de la Sainte-Famille.  Lire la suite

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2014

Les écoles indépendantes, incarnation d’une approche constructive

Le mouvement Sens commun a organisé le 8 octobre à l’UMP une rencontre pour réfléchir sur les moyens de sauver l’école. Les apports des écoles indépendantes, et en particulier de celle de Montfermeil qui était représentée par son professeur d’histoire, Niels Villemain, ont été soulignés : ils représentent une réponse résolument constructive à la crise éducative, une réponse où les personnes ont toute leur place, sans être écrasées par des structures administratives qui le stérilisent.
Pour en savoir plus, lire l’article de Famille chrétienne :

www.famillechretienne.fr/societe/enseignement/sauver-l-ecole-une-priorite-pour-sens-commun-151951

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2014

Un niveau minimum requis pour se lancer dans des études supérieures

Faire des études supérieures semble aller de soi. On pourrait même y voir désormais, sans beaucoup exagérer, un droit. Tous bacheliers, tous étudiants… A l’heure où le baccalauréat a perdu sa signification et où l’Etat interdit aux facultés de tenir compte des compétences et des moyens intellectuels, les universités se retrouvent surchargées de centaines de milliers d’étudiants inaptes à suivre leur enseignement. Ils n’ont pas les capacités requises. Certains le savent et ne sont là cyniquement que pour toucher les allocations étudiantes ; d’autres l’ignorent et partent la fleur au fusil dans des études qu’ils ne pourront pas réussir. Mais personne ne le leur dit… jusqu’au niveau  master où la sélection est alors réelle si l’on veut accéder aux masters les plus intéressants.

Un professeur d’université parle ici sans fard et précise très simplement le niveau de langue française que doivent avoir les candidats pour prétendre à des études. Lire la suite

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