2017

En savoir plus sur l’écriture inclusive

L’un de nos lecteurs, professeur agrégé, nous propose cette analyse précise et pertinente pour bien comprendre les enjeux techniques de l’écriture inclusive. Lire la suite

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2017

Anne Coffinier dans la revue “Limite”

“Le pluralisme scolaire est une nécessité politique autant que pédagogique. Il en va de la liberté de
notre société. En revanche, contrairement à une légende urbaine, on n’est pas du tout favorable à la disparition de l’Éducation Nationale, ou d’un secteur public.”

Une interview dynamique pour revenir sur les fondamentaux de l’action de la Fondation pour l’école.

A découvrir en entier ici.

Le site de la revue Limite : http://revuelimite.fr/

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2017

Le système scolaire public américain est dans une impasse, selon la Ministre de l’éducation américaine

L’extension du libre choix de l’école pour les parents est clairement l’une des priorités affichées par Donald Trump et Betsy DeVos en matière d’éducation.

Pour le budget 2018, ce n’est pas moins d’1 milliard de dollars que Betsy Devos prévoit d’allouer à l’extension du libre choix. Un parti pris justifié, selon elle, par l’inefficacité du système public, qui se trouve non seulement en situation de monopole, mais surtout dans une impasse.

Pour bien saisir les enjeux, quelques chiffres sur le système scolaire américain à connaître :

  • Plus de 80 % des élèves américains sont dans le système public classique.
  • 10 % fréquentent des établissements privés, et 5 à 6 % des charter schools.
  • On compte environ 3 % d’enfants qui reçoivent leur instruction en famille.

Pour lire l’article du Washington Post en entier, cliquer ici.

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2017

Ecriture inclusive et féminisme

Une tribune d’Anne Coffinier dans L’Homme Nouveau à paraître le samedi 11 novembre 2017.

L’Académie française est sortie de sa réserve habituelle pour fustiger l’écriture inclusive, qui ferait courir un « péril mortel » à la langue française. Ce qui n’a pas manqué de faire hurler les féministes de tout poil, qui ont mis cela sur le compte de la sénilité des Immortels. Lire la suite

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2017

Monde et Vie : Interview de Virginie Subias-Konofal


Dans le cadre de son dossier “Education en péril”, Virginie Subias-Konofal, responsable du Pôle Culture générale de l’Institut Libre de Formation des Maîtres, qui est l’auteur d’une récente Histoire incorrecte de l’école parue aux Editions du Rocher, accorde une interview à la revue Monde et vie.

Son objectif ? Casser, entre autres, les idées reçues sur la “sacro-sainte” école laïque, gratuite et obligatoire de Jules Ferry, emblématique d’une évolution qui a mis l’Ecole au service de la politique, au détriment de la formation complète de la personne.

Retrouvez ici son entretien.

Pour commander le numéro de Monde et Vie et retrouver ainsi le dossier complet, cliquer ici

Pour se procure le livre de Virginie Subias-Konofal, cliquer ici.

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2017

Une école parisienne pour enfants dys et handicapés menacée de fermeture

L’actrice Hélène de Fougerolles lance un appel pour défendre la petite Ecole Plus, dans le XIe arrondissement de Paris, qui accueille les enfants dys et les enfants handicapés pour un suivi personnalisé et qui est menacée de fermeture en raison de ses trop petits effectifs. Sa fille de 14 ans y est scolarisée depuis trois ans. Lire la suite

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2017

AVS / Handicap / Hors-contrat : nous avons besoin de vous !

A notre demande, la Fédération des Parents d’élèves des Ecoles Indépendantes (FPEEI) et la Fondation pour l’école ont été reçues le 20 octobre dernier par le cabinet de Mme Cluzel, Secrétaire d’Etat aux personnes handicapées rattachée au Premier Ministre. Lire la suite

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2017

Pour le financement des AVS des enfants handicapés dans le hors-contrat

COMMUNIQUE DE PRESSE DE LA FONDATION POUR L’ECOLE

Depuis mardi, le témoignage d’Amélie et Louis, deux parents d’élèves handicapées, scolarisées dans une école indépendante, fait le tour d’Internet et des réseaux sociaux.

Partagé plus de 3 200 fois et vu par plus de 160 000 personnes en à peine trois jours, leur témoignage soulève une question importante qui est celle du financement des Auxiliaires de vie scolaire (AVS devenus AESH), et de l’inclusion scolaire des élèves handicapés scolarisés dans les écoles indépendantes :
https://www.facebook.com/louis.defautereau.1/videos/103569957073479/

A ce jour, toutes les écoles publiques ne sont pas adaptées pour accueillir les enfants handicapés comme Brune et Paola, et de plus en plus de parents se tournent vers les écoles indépendantes, comme le démontrent encore ces témoignages :
http://www.fpeei.fr/category/temoignages/handicap-obtention-davs/
https://www.facebook.com/1861244510831980/videos/1984108271878936/

Mais lorsque les parents font ce choix, pour le bien de leurs enfants, ils perdent le droit à un Auxiliaire de Vie Scolaire pris en charge par l’Etat, pourtant indispensable au bon déroulement et à la réussite scolaire des enfants handicapés. Un AVS les aide dans tous leurs gestes quotidiens (gestion du handicap, installation au bureau, prise de notes, déplacements…), et leur évite l’inscription dans un établissement médico-éducatif, beaucoup plus coûteux pour l’Etat.

En raison de cette situation discriminante, ce sont à la fois l’Auxiliaire de vie scolaire, les transports qui ne sont plus remboursés et la scolarité des enfants qui sont à la charge des familles, comme celle d’Amélie et Louis qui n’ont pas eu d’autre choix que celui des écoles indépendantes.

Cette double peine est une charge lourde pour toutes les familles qui décident de confier leurs enfants aux écoles indépendantes à défaut d’école publique adaptée dans leur secteur.

La Fondation pour l’école s’associe donc à l’appel d’Amélie et Louis et fera tout pour porter leur message auprès des autorités compétentes et en particulier Madame Sophie Cluzel, Secrétaire d’Etat en charge du handicap.

La Fondation pour l’école prie les autorités compétentes de mettre en place le financement systématique des AESH, quelle que soit l’école dans laquelle les enfants handicapés sont scolarisés, sans aucune discrimination, et en particulier dans les écoles indépendantes qui les accueillent suite à l’incapacité de l’école du secteur de les accueillir.

Anne Coffinier, Directrice générale de la Fondation pour l’école

Contact presse : Constance Prazel / +33(0)6.30.76.08.72. / constance.prazel@fondationpourlecole.org

La Fondation pour l’école, facilitatrice d’initiatives éducatives
La Fondation pour l’école est un acteur de la société civile engagé en France depuis 10 ans au service de l’amélioration de l’instruction et de l’éducation de tous les enfants. En soutenant le développement d’écoles indépendantes et la diffusion d’une culture de la liberté d’enseignement dans les établissements scolaires publics comme privés, la Fondation contribue à renforcer l’efficacité et la justice du système éducatif français dans son ensemble.
La Fondation a été reconnue d’utilité publique par le Premier ministre (décret du 18 mars 2008). Habilitée à abriter des « fondations sous égide » depuis 2011, elle héberge 11 fondations à ce jour.

Pour en savoir plus : http://www.fondationpourlecole.org/

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2017

Le point sur la réforme ISF / IFI

La Réforme de l’ISF est en cours d’examen au Parlement, dans le cadre de l’examen du PLF 2018.
Lionel Devic, président de la Fondation pour l’école et avocat fiscaliste, nous explique les changements induits par le projet.

Ces informations sont à jour du 26/10/2017. Elles sont peu susceptibles d’être substantiellement modifiées. Elles prennent en compte l’amendement du gouvernement adopté à l’Assemblée nationale le 20 octobre dernier, grâce auquel, à la demande des fondations, l’ancien calendrier de l’ISF est finalement maintenu pour le nouvel IFI.

Ainsi, les personnes souhaitant faire un don à la Fondation pour l’école peuvent le faire jusqu’à juin prochain en réduisant leur IFI 2018 de 75% de leur don. L’assiette, le seuil, le taux de l’IFI ne diffèrent pas de l’ISF.

En revanche, seuls sont désormais pris en compte la fortune immobilière à savoir les biens immobiliers en pleine propriété, les droits réels immobiliers, et les titres OPCI et SCPI. S’agissant de ces derniers titres (OPCI et SCPI), la Fondation pour l’école propose des solutions pour vous permettre de soutenir utilement notre action éducative tout en réduisant votre Impôt sur la fortune immobilière.

Pour toute demande d’information, vous pouvez écrire à fondation@fondationpourlecole.org.

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2017

Samedi 11 novembre : Conférence sur Baden-Powell et le scoutisme à l’ILFM

Baden-Powell, le Père Sevin et la puissance éducative du scoutisme aujourd’hui

La conférence montrera comment le scoutisme demeure une source actuelle et féconde pour l’éducation au sens large, en milieu scolaire et non scolaire, au delà du seul cadre des activités scoutes bien connues.

Il a par exemple inspiré les capitaineries mises en place par André Charlier à l’Ecole des Roches, qui furent ensuite reprises dans bien des écoles indépendantes, et tout récemment dans les écoles du réseau Espérance banlieues.

Conférence de Philippe Maxence
Journaliste et écrivain

Samedi 11 novembre 2017
18h-19h30

Amphithéâtre Saint Jean-Paul II – 2, rue des Vignes – 75 016 PARIS

I N F O R M A T I O N S  P R A T I Q U E S
Samedi 11 novembre 2017 – 18h-19h30
Amphithéâtre Saint Jean-Paul II – 2, rue des Vignes – 75016 PARIS
Entrée gratuite – Libre participation aux frais
Suivez l’événement sur Facebook : https://www.facebook.com/events/141697356443236

A vos agendas !
Les prochaines conférences de l’ILFM

Samedi 16 décembre 2017
Enseigner l’histoire : histoire évènementielle ou roman national ?
Christian LÉPAGNOT – Professeur d’histoire à l’ICES

Samedi 03 février 2018
“Vitae Non Scholae Discimus” : c’est pour la vie et non pour l’école que nous apprenons
Frédéric CHASSAGNE – Directeur du lycée de La Sauque (33)

Samedi 24 mars 2018
La fidélité : garantie d’une croissance dynamique.
Monsieur l’abbé Guillaume SEGUIN

Heure des conférences : de 18h00 à 19h30
Lieu des conférences : Amphithéâtre Jean Paul II, Lycée Saint Jean de Passy, 2 rue des vignes 75016 Paris
Pour s’inscrire : contact@fondationpourlecole.org

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