École : la fabrique des crétins ? Avec Jean-Paul Brighelli

1 avril 2021

École : la fabrique des crétins ? Avec Jean-Paul Brighelli

Analyses de fond, Populaire, Tribunes libres et interviews

Jean-Paul Brighelli, agrégé de lettres modernes, est un enseignant et essayiste français. Auteur de nombreux ouvrages, il a été révélé au grand public lors de la sortie en 2005 de son livre : “La fabrique du crétin” où il fustige l’effondrement du système éducatif français.

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28 janvier 2021

Y-a-t-il encore une place pour les élites de l’esprit ?

Analyses de fond, Tribunes libres et interviews

Face aux enjeux de demain et à l’omniprésence médiatique des « experts », des « spécialistes » et des « technocrates », quelle place pour les penseurs, les philosophes et les littéraires ? “L’offre que nous représentons ne correspond plus à l’époque.” C’est par ce constat que les fondateurs de la […]

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26 janvier 2021

Crayons ou claviers : le geste d’écriture change-t-il notre rapport au monde ?

Actualités, Analyses de fond, Populaire

Par Mar Pérezts, EM Lyon Pour commencer, j’inviterai les lectrices et les lecteurs de ces lignes à prendre un stylo et à écrire sur une feuille « que fait la main qui écrit ? », c’est-à-dire à faire l’expérience de l’écriture de manière intentionnelle et consciente du geste. Il est fort probable, que […]

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15 janvier 2021

Les enseignants, des professionnels en manque de soutien

Analyses de fond, Presse

Dans une société en profonde mutation marquée par un modèle économique vacillant, une digitalisation galopante et aujourd’hui une crise sanitaire mondiale, le métier d’enseignant devient de plus en plus complexe. Par leur investissement dans l’éducation des citoyens de demain, les professeurs se trouvent au cœur de toutes les questions vives. […]

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29 octobre 2020

Numérique à l’école : l’appel de la Fondation pour l’école à tous les établissements

Analyses de fond, La Liberté scolaire en débat, Populaire, Réformes de l'enseignement

A l’occasion des Etats généraux du numérique en éducation, finalement tenus “en distanciel” depuis Poitiers les 5 et 6 novembre 2020, la Fondation pour l’école lance un appel à la responsabilité de tous les directeurs d’établissements et leurs équipes éducatives afin qu’un véritable débat, en conscience, ait lieu au sein […]

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2 octobre 2020

Quelle école après le confinement ? (épisode 3)

Analyses de fond, La Liberté scolaire en débat, Populaire, Réformes de l'enseignement, Tribunes libres et interviews

Marie Carrère, enseignante en histoire géographie, termine notre série d’analyses de l’école numérique sous l’angle de la relation pédagogique entre le professeur et son élève, avec une réflexion nourrie par les débats parus pendant le confinement sur ce thème. En ce mois de juin 2020, comme d’un drôle de rêve, […]

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30 septembre 2020

Quelle école après le confinement ? (épisode 2)

Analyses de fond, La Liberté scolaire en débat, Les Ecoles indépendantes, Populaire, Tribunes libres et interviews

Catherine Lucquiaud, docteur en informatique et en charge des questions numériques au sein de la Fondation pour l’école, propose une analyse de l’école numérique sous l’angle “économique,” en interrogeant les enjeux de marché et les tendances lourdes à craindre révélées par le confinement. Après une trop longue période de déni, […]

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Analyses de fond