Archives de catégorie : Articles

2018

Se former en économie

L’ancien patron d’Essilor, Xavier Fontanet, pédagogue passionné et passionnant, s’est engagé depuis quelques années dans l’enseignement de la stratégie d’entreprise. Il a déjà conçu et commercialisé un cours et une application mobile de stratégie d’entreprise. Il lance aujourd’hui une série … Lire la suite

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2018

A l’école de Gramsci : transmission et émancipation

Théoricien de la crise, Antonio Gramsci est aussi celui de son dépassement. Le célèbre marxiste italien, réduit à l’impuissance politique par Mussolini, livra dans ses écrits de prison les germes d’une nouvelle conception de la politique. Nouvelle en tant qu’elle … Lire la suite

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2017

Histoire des relations entre la gauche et le privé

La Fondation Jean Jaurès propose une analyse poussée des rapports complexes entretenus par le parti socialiste (SFIO puis PS) et l’enseignement privé en France, de 1957 à 2017. De l’avis de Ismail Fehrat et Bruno Poucet, les auteurs de l’enquête, … Lire la suite

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2017

“La finalité de l’éducation ne doit pas être laissée de côté”

Entretien de Dominique Ottavi avec Anne Coffinier A. C. – Dans un colloque organisé à l’automne à Monaco, aux côtés de la Fondation pour l’école, vous avez exposé l’idée qu’un certain scientisme était à l’oeuvre dans les “sciences de l’éducation” … Lire la suite

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2017

Apprentissage de la lecture : quid de la formation des professeurs ?

A l’occasion de la publication des résultats de l’enquête PIRLS, sur la maîtrise de la lecture chez les jeunes élèves, qui révèle les faiblesses françaises en la matière, le linguiste Alain Bentolila dans un entretien au Figaro fait remonter les … Lire la suite

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2017

Réflexion sur le monopole de la collation des grades

Jean-Philippe Delsol, avocat, et président de l’Institut de recherches économiques et fiscales (IREF), propose dans une courte réflexion sur la nécessité de libéraliser la collation des grades. Un monopole hérité de la Révolution, puis de l’Empire, qui visait à garantir … Lire la suite

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2017

En savoir plus sur l’écriture inclusive

L’un de nos lecteurs, professeur agrégé, nous propose cette analyse précise et pertinente pour bien comprendre les enjeux techniques de l’écriture inclusive.

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2017

Anne Coffinier dans la revue “Limite”

“Le pluralisme scolaire est une nécessité politique autant que pédagogique. Il en va de la liberté de notre société. En revanche, contrairement à une légende urbaine, on n’est pas du tout favorable à la disparition de l’Éducation Nationale, ou d’un … Lire la suite

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2017

Ecriture inclusive et féminisme

Une tribune d’Anne Coffinier dans L’Homme Nouveau à paraître le samedi 11 novembre 2017. L’Académie française est sortie de sa réserve habituelle pour fustiger l’écriture inclusive, qui ferait courir un « péril mortel » à la langue française. Ce qui … Lire la suite

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2017

Monde et Vie : Interview de Virginie Subias-Konofal

Dans le cadre de son dossier “Education en péril”, Virginie Subias-Konofal, responsable du Pôle Culture générale de l’Institut Libre de Formation des Maîtres, qui est l’auteur d’une récente Histoire incorrecte de l’école parue aux Editions du Rocher, accorde une interview … Lire la suite

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