Articles

Accueil Articles
8 juillet 2021

Débat : Entre excellence scolaire et précocité, savoir faire la différence

Enfants surdoués, intellectuellement précoces (EIP) ou à haut potentiel (EHP) : ces dénominations sont de plus en plus fréquentes dans les discussions sur l’éducation. Cela va du constat d’un nombre non négligeable d’élèves concernés en France, aux critères de détection et d’accompagnement de ce profil à besoin particulier. Ce sujet s’invite […]
Lire plus
5 juillet 2021

«Face au naufrage du baccalauréat, la liberté scolaire peut sauver l’enseignement»

FIGAROVOX/TRIBUNE – Jean-Michel Blanquer a annoncé le 28 juin la suppression des épreuves communes du contrôle continu dans la nouvelle formule du baccalauréat. Pour Jean-Philippe Delsol, cette mesure ne fait qu’acter la disparition d’un examen caduc et montre l’importance de libéraliser l’enseignement. Par Jean-Philippe Delsol. Publié le 5 juillet 2021 sur le […]
Lire plus
29 juin 2021

Dossier : L’art d’apprendre à lire, retour sur quelques leçons de la recherche

Aurélie Djavadi, The Conversation Évoquez l’apprentissage de la lecture et aussitôt reviennent au premier plan les débats sur les manuels et les méthodes, globale et syllabique. Mais n’est-ce pas un angle un peu réducteur pour embrasser les multiples questions qui se posent sur les manières d’appréhender l’écrit ? Avant même l’entrée […]
Lire plus
25 juin 2021

[Recension] La Voie de l’éducation intégrale de François-Xavier Clément

Pour parler de l’éducation intégrale, c’est l’intégralité de sa personne que François-Xavier Clément convoque dans son dernier ouvrage à l’allure de somme, où le père, le professeur, le philosophe, le directeur d’établissement, le chrétien convaincu, tentent de cerner comment l’enfant, guidé par l’homme, peut espérer devenir à son tour un […]
Lire plus
23 juin 2021

« Dyslexique », « hyperactif », « HPI »… Ces diagnostics qui se multiplient en milieu scolaire

« Dyslexique », « précoce », « troubles de l’attention » : nous avons tous déjà entendu au moins un de ces termes, le plus souvent pour qualifier un enfant rencontrant des difficultés dans le cadre scolaire. Ces « diagnostics scolaires » sont décrits, explorés et soutenus par des chercheurs et praticiens de différentes disciplines (psychologie, neuropsychologie, psychiatrie, etc.) […]
Lire plus
1 2 3 4 … 68

25, rue Sainte-Isaure - 75018 Paris

01 42 62 76 94

[email protected]