Archives de catégorie : Notes de lecture

2018

[Analyse] Pourquoi les systèmes éducatifs n’arrivent-ils pas à mettre à profit les enseignements de la recherche?

  Pourquoi les systèmes éducatifs n’arrivent-ils pas à mettre à profit les enseignements de la recherche? Par Anne Coffinier, directrice générale de la Fondation pour l’école Les systèmes scolaires n’arrivent pas à évoluer assez rapidement au regard des nouveaux besoins … Lire la suite

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2018

[Vidéo] Modèle scolaire unique v. singularité des talents de l’enfant : le choc !

Modèle scolaire unique v. singularité des talents de l’enfant : le choc !   Anne Coffinier, Directrice générale de la Fondation pour l’école. Chaque enfant est différent. Il se sait appelé intérieurement à un chemin de réalisation singulier. Une vocation … Lire la suite

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2018

[Analyse] Education et expertise sont-elles conciliables ? L’analyse de France Stratégie

Quelle est la valeur de l’expert au sein le débat public ? Sur quoi fonde-t-il sa légitimité pour y prendre part, et quel est son rôle dans la prise de décision qui s’en suit ? Le cycle de séminaires “Paroles d’experts … Lire la suite

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2018

[EDUCATION NATIONALE] La Cour des comptes conseille de revoir le pilotage de l’évaluation

Saisie par le Comité d’évaluation et de contrôle des politiques publiques de l’Assemblée nationale en décembre 2016, la Cour des compte a “évalué” l’évaluation de l’Education nationale pendant près d’un an, et ce n’est pas très brillant… Dans son rapport … Lire la suite

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2018

A l’école de Gramsci : transmission et émancipation

Théoricien de la crise, Antonio Gramsci est aussi celui de son dépassement. Le célèbre marxiste italien, réduit à l’impuissance politique par Mussolini, livra dans ses écrits de prison les germes d’une nouvelle conception de la politique. Nouvelle en tant qu’elle … Lire la suite

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2017

Histoire des relations entre la gauche et le privé

La Fondation Jean Jaurès propose une analyse poussée des rapports complexes entretenus par le parti socialiste (SFIO puis PS) et l’enseignement privé en France, de 1957 à 2017. De l’avis de Ismail Fehrat et Bruno Poucet, les auteurs de l’enquête, … Lire la suite

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2017

Monde et Vie : Interview de Virginie Subias-Konofal

Dans le cadre de son dossier “Education en péril”, Virginie Subias-Konofal, responsable du Pôle Culture générale de l’Institut Libre de Formation des Maîtres, qui est l’auteur d’une récente Histoire incorrecte de l’école parue aux Editions du Rocher, accorde une interview … Lire la suite

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2017

Les écoles privées, une question d’argent ?

A l’occasion de la rentrée scolaire, le magazine Contrepoints propose une enquête stimulante à l’étranger concernant le public des écoles privées, y compris dans les pays pauvres ou dits “en voie de développement”. Malgré le silence fréquent des autorités publiques, … Lire la suite

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2017

Le Manuel de Sciences du groupe scolaire Saint-Nicolas

Paru en mai 2017, ce manuel est destiné aux plus petites classes de primaires (CE1 et CE2). Il a pour but d’accompagner l’enfant dans son questionnement et de l’inviter à l’observation du vivant. Extrait de la 4ème de couverture : … Lire la suite

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2017

Quel lycée au XXIème siècle ?

Le 4 septembre prochain sera publié le livre Quel lycée au XXIème siècle ?. Rédigé par une équipe de professeurs engagés auprès de l’Ecole Professorale de Paris, cet ouvrage est le fruit de séminaires de recherche dans le but de rebâtir … Lire la suite

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