[Vidéo] Modèle scolaire unique v. singularité des talents de l’enfant : le choc !

30 mai 2018

[Vidéo] Modèle scolaire unique v. singularité des talents de l’enfant : le choc !

Articles, La Liberté scolaire en débat, Notes de lecture, Thèmes

Modèle scolaire unique v. singularité des talents de l’enfant : le choc ! Anne Coffinier, Directrice générale de la Fondation pour l’école. Chaque enfant est différent. Il se sait appelé intérieurement à un chemin de réalisation singulier. Une vocation personnelle dont il prend conscience plus ou moins tôt et […]

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30 mai 2018

[Analyse] Pourquoi les systèmes éducatifs n’arrivent-ils pas à mettre à profit les enseignements de la recherche?

Analyses de fond, Articles, Notes de lecture

Pourquoi les systèmes éducatifs n’arrivent-ils pas à mettre à profit les enseignements de la recherche? Par Anne Coffinier, directrice générale de la Fondation pour l’école Les systèmes scolaires n’arrivent pas à évoluer assez rapidement au regard des nouveaux besoins et défis éducatifs. Nos méthodes éducatives et nos structures éducatives […]

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7 mai 2018

[Analyse] Education et expertise sont-elles conciliables ? L’analyse de France Stratégie

Actualités, Articles, Notes de lecture, Réformes de l'enseignement, Thèmes

Quelle est la valeur de l’expert au sein le débat public ? Sur quoi fonde-t-il sa légitimité pour y prendre part, et quel est son rôle dans la prise de décision qui s’en suit ? Le cycle de séminaires “Paroles d’experts : pour quoi faire ?”, organisé par France Stratégie, a […]

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25 février 2018

[EDUCATION NATIONALE] La Cour des comptes conseille de revoir le pilotage de l’évaluation

Articles, Notes de lecture, Réformes de l'enseignement, Thèmes

Saisie par le Comité d’évaluation et de contrôle des politiques publiques de l’Assemblée nationale en décembre 2016, la Cour des compte a “évalué” l’évaluation de l’Education nationale pendant près d’un an, et ce n’est pas très brillant… Dans son rapport remis en décembre 2017, la Cour des comptes pointe davantage […]

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11 janvier 2018

A l’école de Gramsci : transmission et émancipation

Actualités, Analyses de fond, Articles, Notes de lecture, Pédagogies, Thèmes

Théoricien de la crise, Antonio Gramsci est aussi celui de son dépassement. Le célèbre marxiste italien, réduit à l’impuissance politique par Mussolini, livra dans ses écrits de prison les germes d’une nouvelle conception de la politique. Nouvelle en tant qu’elle prend en compte le rôle politique toujours plus décisif des […]

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22 décembre 2017

Histoire des relations entre la gauche et le privé

Actualités, Analyses de fond, Articles, Enseignement sous contrat, La Liberté scolaire en débat, Notes de lecture, Réformes de l'enseignement, Thèmes

La Fondation Jean Jaurès propose une analyse poussée des rapports complexes entretenus par le parti socialiste (SFIO puis PS) et l’enseignement privé en France, de 1957 à 2017. De l’avis de Ismail Fehrat et Bruno Poucet, les auteurs de l’enquête, se dessine une évolution inattendue, d’une franche hostilité à une […]

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7 novembre 2017

Monde et Vie : Interview de Virginie Subias-Konofal

Actualités, Articles, La Liberté scolaire en débat, Notes de lecture, Pédagogies, Presse, Réformes de l'enseignement, Thèmes

Dans le cadre de son dossier “Education en péril”, Virginie Subias-Konofal, responsable du Pôle Culture générale de l’Institut Libre de Formation des Maîtres, qui est l’auteur d’une récente Histoire incorrecte de l’école parue aux Editions du Rocher, accorde une interview à la revue Monde et vie. Son objectif ? Casser, […]

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Notes de lecture