Qui enterre la Philosophie et l’École ?

5 juin 2019

Qui enterre la Philosophie et l’École ?

Notes de lecture, Populaire, Réformes de l'enseignement

Les ministères de l’éducation successifs ? Les programmes ? Les enseignants eux-mêmes qui, lassés de ne pas être entendus -ou simplement passifs, finissent par baisser les bras ? Dans un texte à la fois caustique et douloureux, Harold Bernat, professeur de Philosophie, livre une pensée douce-amère sur le devenir de […]

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24 mai 2019

Le mécénat permet d’indiquer les priorités de la société civile à la sphère politique

Presse, Tribunes libres et interviews

. . « La liberté de disposer d’une partie de son impôt pour contribuer aux politiques d’intérêt général n’est jamais acquise » Face à ceux qui interprètent la déduction d’impôt liée au mécénat comme un avantage fiscal, Frédéric Pascal, premier président de La Fonda (1981-1997), rappelle, dans une tribune […]

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28 avril 2019

Dégâts en vue ! 3 grandes académies mettent en garde contre les écrans : parents et établissements, à quand le réveil ?

Actualités, Analyses de fond

Les écoles indépendantes se multiplient et leurs pédagogies sont extrêmement diverses ; malgré leur apparente hétérogénéité, elles ont pourtant un dénominateur commun : une vraie prudence vis-à-vis des écrans. Bien leur en prend… Si la révolution numérique est un indéniable atout d’un point de vue pédagogique – à l’école comme […]

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5 mars 2019

Débat Coffinier/Meirieu : le journal Le Monde y était, et résume les débats au cœur de ses pages Éducation

Presse

Débat Meirieu-Coffinier : « A quoi sert l’école ? » Le pédagogue Philippe Meirieu et la directrice générale de la Fondation pour l’école Anne Coffinier ont débattu le 13 février du rôle de l’école aujourd’hui. Verbatim. Par Séverin Graveleau. Publié le 4 mars 2019. Temps de Lecture 5 min. Leurs […]

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8 janvier 2019

Une étude inquiétante montre que les enfants de 2 ans regardent plus la télévision qu’ils ne jouent au ballon

Notes de lecture

Première du genre en France, une étude menée par la Direction Générale de la Santé (DGS) avec l’unité Ined-Inserm-EFS Elfe auprès de 10000 enfants, a étudié la fréquence et le temps passé par des enfants de 2 ans à pratiquer une activité physique ou à être devant un écran. Elle montre des […]

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21 décembre 2018

Quand la Fondation pour l’école voit rouge ! La confusion (entretenue ?) entre écoles indépendantes et “écoles clandestines” ne passe pas

Actualités, La Liberté scolaire en débat, Les Ecoles indépendantes, Populaire, Tribunes libres et interviews

Quand le Ministre de l’Éducation nationale Jean-Michel Blanquer assimile publiquement écoles indépendantes et écoles illégales sans se reprendre, la Fondation pour l’école voit rouge par le biais de sa Directrice générale. Invitée par le Figaro Vox comme par Valeurs Actuelles le jeudi 20 décembre, Anne Coffinier a exprimé publiquement son désaccord […]

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8 décembre 2018

(Sondage) Les français attendent beaucoup de l’école et la jugent à la traîne

Pédagogies, Presse, Réformes de l'enseignement

Le traditionnel sondage annuel “Jeunesse et Confiance” montre un rapport des français à l’école dégradé. Ainsi : 43 % des Français n’ont pas confiance dans le système éducatif, 7 Français sur 10 pensent que l’école ne permet pas aux enfants handicapés d’avoir les mêmes possibilités d’éducation, seuls 32 % des […]

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