[ANALYSE] Limitation des créations d’écoles : une atteinte aux droits de l’enfant

26 février 2018

[ANALYSE] Limitation des créations d’écoles : une atteinte aux droits de l’enfant

Actualités, Analyses de fond, Articles, La Liberté scolaire en débat, Non classé, Thèmes

La proposition de loi 589 visant à “simplifier et mieux encadrer le régime d’ouverture et de contrôle d’ouverture des établissements privés” sans contrat avec l’Etat a été adoptée par les sénateurs le 21 février en première lecture. Si la proposition de loi contourne la décision du Conseil constitutionnel qui avait […]

Lire plus

1 février 2018

[ENTRETIEN] “Ce qu’était l’école avant Jules Ferry” avec Christophe Dickès et Virgine Subias Konofal

Actualités, Analyses de fond, Articles, La Liberté scolaire en débat, Non classé, Réformes de l'enseignement, Thèmes, Vidéos

Virginie Subias Konofal responsable du pôle de culture générale de l’ILFM et membre du bureau de la Fondation pour l’école, était interrogée par Christophe Dickès, fondateur de la webradio StoriaVoce, au sujet de son dernier ouvrage Histoire incorrecte de l’école, de l’ancien régime à aujourd’hui. L’émission est à réécouter sur

Lire plus

11 janvier 2018

A l’école de Gramsci : transmission et émancipation

Actualités, Analyses de fond, Articles, Notes de lecture, Pédagogies, Thèmes

Théoricien de la crise, Antonio Gramsci est aussi celui de son dépassement. Le célèbre marxiste italien, réduit à l’impuissance politique par Mussolini, livra dans ses écrits de prison les germes d’une nouvelle conception de la politique. Nouvelle en tant qu’elle prend en compte le rôle politique toujours plus décisif des […]

Lire plus

22 décembre 2017

Histoire des relations entre la gauche et le privé

Actualités, Analyses de fond, Articles, Enseignement sous contrat, La Liberté scolaire en débat, Notes de lecture, Réformes de l'enseignement, Thèmes

La Fondation Jean Jaurès propose une analyse poussée des rapports complexes entretenus par le parti socialiste (SFIO puis PS) et l’enseignement privé en France, de 1957 à 2017. De l’avis de Ismail Fehrat et Bruno Poucet, les auteurs de l’enquête, se dessine une évolution inattendue, d’une franche hostilité à une […]

Lire plus

21 décembre 2017

“La finalité de l’éducation ne doit pas être laissée de côté”

Actualités, Analyses de fond, Articles, Pédagogies, Thèmes, Tribunes libres et interviews

Entretien de Dominique Ottavi avec Anne Coffinier A. C. – Dans un colloque organisé à l’automne à Monaco, aux côtés de la Fondation pour l’école, vous avez exposé l’idée qu’un certain scientisme était à l’oeuvre dans les “sciences de l’éducation” et qu’il avait conduit à un appauvrissement des idéaux éducatifs, […]

Lire plus

13 novembre 2017

En savoir plus sur l’écriture inclusive

Actualités, Analyses de fond, Articles, Pédagogies, Réformes de l'enseignement, Thèmes

L’un de nos lecteurs, professeur agrégé, nous propose cette analyse précise et pertinente pour bien comprendre les enjeux techniques de l’écriture inclusive.

Lire plus

10 novembre 2017

Ecriture inclusive et féminisme

Actualités, Analyses de fond, Articles, Pédagogies, Réformes de l'enseignement, Thèmes, Tribunes libres et interviews

Une tribune d’Anne Coffinier dans L’Homme Nouveau à paraître le samedi 11 novembre 2017. L’Académie française est sortie de sa réserve habituelle pour fustiger l’écriture inclusive, qui ferait courir un « péril mortel » à la langue française. Ce qui n’a pas manqué de faire hurler les féministes de tout […]

Lire plus

Analyses de fond