L’enseignement des langues étrangères à l’école et quelques arrière-pensées

30 septembre 2016

L’enseignement des langues étrangères à l’école et quelques arrière-pensées

Actualités, Analyses de fond, Articles

Après une polémique portant sur la fin des ELCO (enseignements de langue et de culture d’origine) et leur intégration au socle commun, le ministère de l’Education nationale a réexpliqué sa réforme et a diffusé sur son site deux infographies, destinées à « tout savoir sur l’apprentissage des langues vivantes à […]

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17 septembre 2016

La crise du système scolaire américain : s’inspirer des solutions

A l'étranger, Actualités, Analyses de fond, Articles, Thèmes

Devant la crise du système scolaire américain, aucune voie n’est négligée pour lutter contre des résultats toujours plus médiocres pour l’enseignement primaire et secondaire au classement PISA. Les axes explorés : liberté donnée aux parents, et optimisation des dépenses des Etats. Selon une étude menée par l’IFRAP, les « charter […]

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6 septembre 2016

Le tout numérique à l’école, une fausse bonne idée ?

Actualités, Analyses de fond, Articles, Pédagogies, Thèmes, Tribunes libres et interviews

Dans un essai publié chez Seuil (Le désastre de l’école numérique), l’ingénieur et essayiste Philippe Bihouix et l’enseignante Karine Mauvilly tirent la sonnette d’alarme devant la “numérisation” de l’enseignement, prévue en particulier pour être accélérée par la réforme du collège entrant en vigueur à la rentrée 2016. Derrière cette tendance, […]

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25 août 2016

Gratuité, liberté et qualité peuvent-elles marcher ensemble ?

Actualités, Analyses de fond, Articles

A quelques jours de la rentrée, sur AgoraVox, une réflexion intéressante d’un ancien professeur sur les dérives du tout gratuit dans la société française, où “gratuit” rime souvent avec “sans valeur”. http://www.agoravox.fr/tribune-libre/article/la-gratuite-est-elle-synonyme-de-183957

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7 juillet 2016

Pour la liberté d’enseignement

Analyses de fond, Articles, La Liberté scolaire en débat, Thèmes, Tribunes libres et interviews

Par Guillaume Drago, Professeur à l’Université Panthéon-Assas Paris II Dans l’histoire de la République, la liberté d’enseignement est emblématique des débats, des oppositions et des compromis qui font notre Vivre ensemble. Depuis toujours, en République, les questions éducatives ont été le point central du débat entre deux conceptions majeures : l’une […]

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26 avril 2016

Ecoles primaires islamistes : fantasmes ou réalité ?

Analyses de fond, Articles, Les Ecoles indépendantes, Thèmes

Nous reproduisons ici in extenso un récent article du Point, même s’il contient plusieurs inexactitudes significatives. L’article met indirectement en lumière les propos contradictoires du ministère qui dit à la fois ne pas contrôler particulièrement les écoles hors contrat musulmanes tout en expliquant que, pour lutter contre la radicalisation, il […]

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21 avril 2016

La réforme du collège : quand l’idéologie fait rage

Analyses de fond, Articles, Pédagogies, Réformes de l'enseignement, Thèmes

À partir de l’analyse pertinente faite par l’APEL du collège Stanislas, nous tentons ici de résumer et d’analyser les points saillants de la réforme du collège, qui fort heureusement ne concerne pas les écoles indépendantes qui sont libres de leurs programmes et de leur organisation dès lors qu’elles respectent le […]

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Analyses de fond