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22 novembre 2019

« A quoi sert l’école aujourd’hui ? »

« Avant d’évaluer, l’école ne devrait-elle pas d’abord se donner pour mission d’accueillir convenablement les élèves ? », interroge Thomas Schauder, professeur de philosophie. Publié le 19 novembre 2019 dans le journal Le Monde Tribune. A chaque rentrée des classes, je commence par présenter la matière que j’enseigne. « Philosopher, dis-je à mes élèves, cela consiste à remettre […]
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12 novembre 2019

La liberté pédagogique des professeurs, au coeur d’une “nouvelle guerre scolaire” ?

« Face à l’instrumentalisation du numérique et des neurosciences, les enseignants doivent défendre leur liberté pédagogique » L’ancien éditeur scolaire et ingénieur Philippe Champy dénonce dans son dernier ouvrage la pression mise sur les professeurs par le numérique éducatif et les neurosciences. Propos recueillis par Séverin Graveleau  et parus sur le site du […]
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4 novembre 2019

“L’égalité des chances d’une inégale éducation”, par Philippe Delsol

Jean-Philippe Delsol publie “Éloge de l’inégalité” aux éditions Manitoba. L’auteur s’insurge contre la doxa contemporaine qui voudrait que l’égalité soit la mesure de toute chose. Extraits.   Jean-Philippe Delsol est avocat fiscaliste et président de l’Iref (Institut de recherches économiques et sociales). L’éducation est paradoxalement le domaine où il peut régner […]
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21 octobre 2019

Ce que Condorcet a encore à nous dire sur l’éducation

Un article paru sur The Conversation de Eirick Prairat, Professeur de Philosophie de l’éducation et membre de l’Institut universitaire de France, rappelle les grands principes posés par Nicolas de Condorcet à propos de l’instruction publique. Principes aujourd’hui abandonnés par l’Éducation nationale et mis en oeuvre par… les écoles indépendantes ! […]
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16 octobre 2019

Quand ce sont les parents qui notent l’École… on frôle le zéro pointé :(

À la lecture des résultats du récent baromètre SOS Éducation–Ifop auprès des parents d’élèves du primaire et du secondaire, on comprend pourquoi les sondages officiels s’étaient jusqu’à présent bien gardés d’interroger les parents d’élèves… En effet, l’école peut (doit !) mieux faire, et sur tous les sujets : autonomie des […]
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19 septembre 2019

Plus de 1530 écoles indépendantes officiellement implantées en France !

Grande nouvelle pour la liberté scolaire : le nombre d’écoles indépendantes a encore augmenté, avec 113 écoles ouvertes en 2019. Désormais, plus de 1530 écoles entièrement libres sont officiellement implantées sur notre territoire :  le paysage éducatif se transforme en profondeur et de manière durable… il était plus que temps […]
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25 juin 2019

« Les écoles indépendantes peuvent-elles sauver l’école rurale ? »

Alors que « la viabilité économique des écoles rurales se pose », selon Anne Coffinier, directrice générale de la Fondation pour l’école, « il faut inventer un autre modèle » scolaire, explique-t-elle dans une tribune au « Monde ». Par  Anne Coffinier  Publié le 25 juin 2019 dans le journal Le Monde Temps de Lecture 4 min.  Tribune. Faudra-t-il organiser […]
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