Pédagogies

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29 avril 2018

[Revue de Presse] Les écoles de production, rempart pour les décrocheurs

Les écoles de production sont des écoles professionnelles sans contrat au fonctionnement original, entre scolarité menant vers CAP et Bac pro, et production réelle pour l’industrie. En forte croissance, ces écoles représentent une alternative indiscutable pour tous les jeunes pour qui l’école traditionnelle est inadaptée. Un article très complet d’Elise Barthet […]
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16 avril 2018

[Revue de Presse] Enfants surdoués : l’école française veut éviter le bonnet d’âne

Triste constat du côté de l’école publique, qui échoue à intégrer ces enfants “surdoués”…et qui se tournent vers les écoles privées avec ou sans contrat, qui développent avec succès des pédagogies dédies à ces enfants “à haut potentiel”. Enfants surdoués : l’école française veut éviter le bonnet d’âne Par AFP le 16.04.2018 à […]
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8 mars 2018

[ANALYSE] Nouvelles technologies à l’école : la panacée ?

Pendant que l’on pérore sur l’interdiction du portable intelligent à l’école, les nouvelles technologies continuent d’investir les classes de nos enfants. Paradoxe ? C’est possible. Au moins faut-il s’interroger sur l’intérêt de retirer les téléphones des mains de nos écoliers, pour qu’une fois dans la classe, on leur enseigne sur […]
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31 janvier 2018

[REPORTAGE] Zoom sur les écoles de production

France 2 a diffusé un reportage sur les écoles de production, un modèle d’écoles privées pour “se former autrement” : Qu’est-ce que les écoles de production ? Les Ecoles de Production sont des établissements  privés  d’enseignement  technique (à but non lucratif) qui forment des jeunes dès 15 ans et préparent aux diplômes […]
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11 janvier 2018

A l’école de Gramsci : transmission et émancipation

Théoricien de la crise, Antonio Gramsci est aussi celui de son dépassement. Le célèbre marxiste italien, réduit à l’impuissance politique par Mussolini, livra dans ses écrits de prison les germes d’une nouvelle conception de la politique. Nouvelle en tant qu’elle prend en compte le rôle politique toujours plus décisif des […]
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21 décembre 2017

Un professeur sachant parler français est un bon professeur

Dans un entretien paru dans les colonnes du Figaro ce mercredi, Blanche Lochmann, présidente de la Société des agrégés, s’alarme du consensus médiocrisant qui règne au sein de l’Education nationale, avec une ambiance délétère où l’on tolère toujours plus d’entorses à la langue française, quand l’institution ne va pas jusqu’à […]
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21 décembre 2017

Apprentissage de la lecture : quid de la formation des professeurs ?

A l’occasion de la publication des résultats de l’enquête PIRLS, sur la maîtrise de la lecture chez les jeunes élèves, qui révèle les faiblesses françaises en la matière, le linguiste Alain Bentolila dans un entretien au Figaro fait remonter les racines du mal à la formation des professeurs en matière […]
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