[Revue de Presse] Enfants surdoués : l’école française veut éviter le bonnet d’âne

16 avril 2018

[Revue de Presse] Enfants surdoués : l’école française veut éviter le bonnet d’âne

Actualités, Articles, Pédagogies, Presse, Thèmes

Triste constat du côté de l’école publique, qui échoue à intégrer ces enfants “surdoués”…et qui se tournent vers les écoles privées avec ou sans contrat, qui développent avec succès des pédagogies dédies à ces enfants “à haut potentiel”. Enfants surdoués : l’école française veut éviter le bonnet d’âne Par AFP le 16.04.2018 à […]

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8 mars 2018

[ANALYSE] Nouvelles technologies à l’école : la panacée ?

Actualités, Analyses de fond, Articles, Pédagogies, Réformes de l'enseignement, Thèmes

Pendant que l’on pérore sur l’interdiction du portable intelligent à l’école, les nouvelles technologies continuent d’investir les classes de nos enfants. Paradoxe ? C’est possible. Au moins faut-il s’interroger sur l’intérêt de retirer les téléphones des mains de nos écoliers, pour qu’une fois dans la classe, on leur enseigne sur […]

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31 janvier 2018

[REPORTAGE] Zoom sur les écoles de production

Actualités, Enseignement sous contrat, Pédagogies, Thèmes, Vidéos

France 2 a diffusé un reportage sur les écoles de production, un modèle d’écoles privées pour “se former autrement” : Qu’est-ce que les écoles de production ? Les Ecoles de Production sont des établissements privés d’enseignement technique (à but non lucratif) qui forment des jeunes dès 15 ans et préparent aux diplômes […]

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11 janvier 2018

A l’école de Gramsci : transmission et émancipation

Actualités, Analyses de fond, Articles, Notes de lecture, Pédagogies, Thèmes

Théoricien de la crise, Antonio Gramsci est aussi celui de son dépassement. Le célèbre marxiste italien, réduit à l’impuissance politique par Mussolini, livra dans ses écrits de prison les germes d’une nouvelle conception de la politique. Nouvelle en tant qu’elle prend en compte le rôle politique toujours plus décisif des […]

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21 décembre 2017

Un professeur sachant parler français est un bon professeur

Actualités, Pédagogies, Réformes de l'enseignement, Thèmes

Dans un entretien paru dans les colonnes du Figaro ce mercredi, Blanche Lochmann, présidente de la Société des agrégés, s’alarme du consensus médiocrisant qui règne au sein de l’Education nationale, avec une ambiance délétère où l’on tolère toujours plus d’entorses à la langue française, quand l’institution ne va pas jusqu’à […]

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21 décembre 2017

Apprentissage de la lecture : quid de la formation des professeurs ?

Actualités, Articles, Pédagogies, Réformes de l'enseignement, Thèmes, Tribunes libres et interviews

A l’occasion de la publication des résultats de l’enquête PIRLS, sur la maîtrise de la lecture chez les jeunes élèves, qui révèle les faiblesses françaises en la matière, le linguiste Alain Bentolila dans un entretien au Figaro fait remonter les racines du mal à la formation des professeurs en matière […]

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21 décembre 2017

“La finalité de l’éducation ne doit pas être laissée de côté”

Actualités, Analyses de fond, Articles, Pédagogies, Thèmes, Tribunes libres et interviews

Entretien de Dominique Ottavi avec Anne Coffinier A. C. – Dans un colloque organisé à l’automne à Monaco, aux côtés de la Fondation pour l’école, vous avez exposé l’idée qu’un certain scientisme était à l’oeuvre dans les “sciences de l’éducation” et qu’il avait conduit à un appauvrissement des idéaux éducatifs, […]

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Pédagogies