Quand le hors contrat stimule avec succès l’Education nationale : l’exemple des écoles de production

8 octobre 2020

Quand le hors contrat stimule avec succès l’Education nationale : l’exemple des écoles de production

Actualités, Enseignement sous contrat, Les Ecoles indépendantes, Pédagogies, Populaire, Réformes de l'enseignement

Le site d’information ToutEduc dévoile que la trentaine d’écoles de production, écoles professionnelles hors contrat, vont passer sous contrat avec l’Etat, à la demande de ce dernier. Le succès de ces écoles, qui ont su proposer une formule de formation pertinente pour les élèves comme pour les entreprises, n’est plus […]

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6 octobre 2020

Instruction à domicile : de quoi parle-t-on ?

La Liberté scolaire en débat, Populaire, Presse, Réformes de l'enseignement

Le 2 octobre, lors de son discours du détaillant les mesures du plan d’action de lutte contre les séparatismes, le président de la République Emmanuel Macron a annoncé qu’à partir de la rentrée 2021, l’instruction à l’école sera obligatoire pour tous, dès 3 ans, et que l’instruction à domicile serait limitée aux […]

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2 octobre 2020

Quelle école après le confinement ? (épisode 3)

Analyses de fond, La Liberté scolaire en débat, Populaire, Réformes de l'enseignement, Tribunes libres et interviews

Marie Carrère, enseignante en histoire géographie, termine notre série d’analyses de l’école numérique sous l’angle de la relation pédagogique entre le professeur et son élève, avec une réflexion nourrie par les débats parus pendant le confinement sur ce thème. En ce mois de juin 2020, comme d’un drôle de rêve, […]

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30 septembre 2020

Quelle école après le confinement ? (épisode 2)

Analyses de fond, La Liberté scolaire en débat, Les Ecoles indépendantes, Populaire, Tribunes libres et interviews

Catherine Lucquiaud, docteur en informatique et en charge des questions numériques au sein de la Fondation pour l’école, propose une analyse de l’école numérique sous l’angle “économique,” en interrogeant les enjeux de marché et les tendances lourdes à craindre révélées par le confinement. Après une trop longue période de déni, […]

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14 septembre 2020

« Comment vraiment mesurer la qualité de nos écoles ? »

Analyses de fond, La Fondation et ses partenaires, Réformes de l'enseignement

Le nouveau Conseil d’évaluation de l’école, installé en juin, vise le développement d’une « culture de l’évaluation » à l’école. La tribune parue à ce propos dans Le Monde de l’Education le 8 septembre 2020 (lire en ligne ou en pdf), signé par Roger-François Gauthier, ancien inspecteur général, et Stéphane Foin, […]

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4 septembre 2020

Plus de 100 nouvelles écoles indépendantes à la rentrée 2020 !

Actualités, Les Ecoles indépendantes, Pédagogies, Populaire

La Fondation pour l’école vient de sortir son communiqué de presse annuel sur le nombre d’ouvertures d’écoles indépendantes à la rentrée scolaire. (chiffres mis à jour le 15 septembre 2020) Malgré la Covid-19 et ses nombreuses conséquences, le secteur poursuit sa croissance, avec 106 nouveaux établissements recensés ! Le site […]

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30 juin 2020

Nature à l’école : le temps est-il venu de faire classe en plein air ?

Les Ecoles indépendantes, Populaire, Presse

Dès l’annonce des mesures de déconfinement, l’idée d’une école dont les cours s’organiseraient à l’extérieur s’est développée. Plusieurs tribunes ont appelé à ouvrir l’école sur la société, à faire classe dehors. Avec la mise en place de protocoles sanitaires contraignants, cette école du dehors devenait à la fois une « solution […]

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