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30 avril 2020

« Après la crise du coronavirus, le risque d’une indigestion numérique en éducation »

Tribune de Serge Pouts-Lajus Directeur associé du cabinet de conseil Education & Territoires Parue dans le Journal Le Monde (ICI) Pour Serge Pouts-Lajus, du cabinet de conseil Education & Territoire, « il n’est pas impossible que le numérique soit, pour un temps du moins, mis de côté » par les enseignants et les […]
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28 avril 2020

« Et si nous faisions la classe dehors ? » Un vaste collectif propose que les cours puissent aussi se faire à l’extérieur des établissements.

Alors que la réouverture des établissements scolaires doit intervenir progressivement à partir du 11 mai, un collectif de plusieurs dizaines de chercheurs, enseignants, formateurs et acteurs associatifs propose, dans une tribune au « Monde », que les cours puissent aussi se faire à l’extérieur des établissements. Publié le 27 avril 2020 dans le […]
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9 avril 2020

«Cette crise oblige l’école à redonner une responsabilité éducative aux familles»

Le confinement pose de graves difficultés aux professeurs et à leurs élèves, explique le délégué général du think tank «Vers le haut» Marc Vannesson. Cette expérience démontre selon lui que la famille demeure le principal levier de la réussite scolaire. Par Paul Sugy ; publié le 6 avril 2020 sur le […]
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9 mars 2020

Chèque-éducation : comment davantage de liberté peut sauver l’école

Photo by National Cancer Institute on Unsplash — National Cancer Institute, Les étatistes ont raison de louer l’égalité des chances et le pouvoir formidable d’émancipation de l’éducation. Une réforme libérale permettrait d’améliorer le sort de tous, au détriment de personne, apporterait du confort professionnel aux enseignants. Par Gabriel Koiran Portier. […]
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20 janvier 2020

C’est désormais officiel : la liberté pédagogique n’existe pas à l’école publique

L’Inspection générale de l’Éducation nationale vient de rendre son dernier rapport sur l’autonomie des établissements. Loin d’être une surprise pour les observateurs de notre système scolaire, ce rapport a ceci de remarquable qu’il émane des services mêmes du Ministère et qu’il officialise donc, en 146 pages, l’échec relativement complet de […]
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