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28 août 2018

Former les enseignants : et s’il fallait tout reprendre ? Une idée qui fait son chemin…

La Fondation pour l’école et ses instituts de formation (l’ILFM, l’Académie du Professorat, la Plateforme du Professeur), étaient à l’honneur cette semaine dans le numéro spécial “Éducation, les méthodes qui marchent” du magazine Valeurs Actuelles. Au-delà de l’analyse des causes du désamour de bon nombre d’enseignants pour leur métier, le […]
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24 juillet 2018

Les premiers enseignements de la “mission flash” sur la déscolarisation

La commission des Affaires culturelles et de l’Éducation avait  confié à deux députées, Anne Brugnera (LaREM) et George Pau-Langevin (PS), une « mission flash » sur la déscolarisation. La mission a permis de révéler un certain nombre de difficultés, que les deux rapporteurs proposent de contribuer à résoudre par 9 propositions, […]
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18 juillet 2018

[Tribune] Les Protestants pourraient préférer l’école publique à l’école évangélique hors contrat ?

Pourquoi les Protestants pourraient préférer l’école publique à l’école évangélique hors contrat ? « L’école républicaine laïque, un chantier aussi porté par les protestants » Un article de  Malo Tresca , le 11/07/2018 Plusieurs associations protestantes et de préservation du patrimoine (1) ont organisé, lundi 9 juillet à Dieulefit (Drôme), un colloque sur le thème « École […]
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16 juillet 2018

[Formation continue] L’Académie du Professorat dévoile ses programmes pour la rentrée prochaine

L’Académie du Professorat, institut de formation continue pour les professeurs du secondaire libre, dévoile les programmes de sa première rentrée Les professeurs d’Histoire, de Français, de Géographie et de Mathématiques, enseignant actuellement en collège et lycée, bénéficient à l’Académie d’une formation continue, chacun dans sa matière. Compatible avec une engagement […]
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15 juillet 2018

Hors contrat et au coeur des besoins de la société : les écoles de production, une voie d’avenir !

La liberté pédagogique et la capacité d’adaptation des écoles hors contrat leur permettent d’être au plus près des besoins réels de la société. Ainsi les écoles de production, dont le succès n’est plus à démentir – inspirant même les pouvoirs publics : 93% de réussite aux examens, chômage à la sortie […]
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